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部分初中学生对数学学习存在恐惧心理,一直影响着其健康成长,如何找到根源并帮助学生克服这种不良心理成为教师义不容辞的责任,这一过程也需要家庭教育的参与.本文从学校,家长两方面探讨原因并寻找改进的方法.
学校、家长如何形成合力克服学生数学恐惧
【摘 要】
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部分初中学生对数学学习存在恐惧心理,一直影响着其健康成长,如何找到根源并帮助学生克服这种不良心理成为教师义不容辞的责任,这一过程也需要家庭教育的参与.本文从学校,家
【机 构】
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甘肃省陇南市,陇南市武都区滨江学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年25期
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