【摘 要】
：
教学专业知识问题导致教学“准专业”定位,学科制度化强化学科共同体但对教学共同体无助益,教学从业人员专业身份认同度低,这些专业内部要素导致教学专业内生性成长低.教学专业缺乏内生性成长是阻碍“金课”产生的原因.文章提出,应从思想与行动上“双管齐下”解决问题.在思想上,要认识学科教学知识的专业特质,并以此为核心确立教学的专业地位,奠定教学内生性成长的思想基础;在行动上,学校应推动以慕课开发与应用为主题的教学改革活动,多维度激发教学专业的内生成长性,为教师打造“金课”提供专业保障.
论文部分内容阅读
教学专业知识问题导致教学“准专业”定位,学科制度化强化学科共同体但对教学共同体无助益,教学从业人员专业身份认同度低,这些专业内部要素导致教学专业内生性成长低.教学专业缺乏内生性成长是阻碍“金课”产生的原因.文章提出,应从思想与行动上“双管齐下”解决问题.在思想上,要认识学科教学知识的专业特质,并以此为核心确立教学的专业地位,奠定教学内生性成长的思想基础;在行动上,学校应推动以慕课开发与应用为主题的教学改革活动,多维度激发教学专业的内生成长性,为教师打造“金课”提供专业保障.
其他文献
在促进志愿服务规范、有序、可持续发展的过程中,志愿服务组织发挥着至关重要的作用,而县域则是志愿服务组织的登记注册地和开展服务的重要场域.为了促进县域志愿服务组织高质量发展,充分发挥中国特色志愿服务事业在全面建设社会主义现代化国家新征程中的作用,文章基于对江苏省C市志愿服务组织发展状况的长期跟踪观察和调查研究,分析了C市志愿服务组织发展的成就与问题,并从帮助志愿服务组织加强制度建设和能力建设、利用新理念提升志愿服务组织的专业化服务水平等方面提出促进县域志愿服务组织高质量发展的建议.
陶瓷产业是潮州市第一支柱产业,受新冠肺炎疫情冲击后逐步恢复.后疫情时代,潮州陶瓷产业仍面临市场需求波动、科技创新能力弱、产业现代化水平低、营销手段传统、技术人才短缺及行业自身存在局限性等发展瓶颈.应从市场结构培育、营销渠道拓展、融资渠道疏通、发展战略谋划、发展模式创新及综合竞争力提升等方面采取恰当举措,构建陶瓷产业多元化发展格局和长效发展机制,推动陶瓷产业高质量持续发展.
中国特色社会主义进入新时代,高校学生入党意愿强、入党占比高的趋势越发明显.与此同时,学生党员党性修养不足、理想信念不坚定等问题也较明显,亟须通过汲取地方红色文化的营养来祛除病根.文章在分析地方红色文化融入高校学生党建工作重要价值的基础上给出了提升学生党建工作成效的建议,以期提供一定参考与借鉴.
文章以广东省13所高职院校学生为调查对象,从学生学习态度、教师教学、教学效果3个维度展开调查,旨在研究高职院校思政课教学成效.调查结果显示,大部分学生对思政课较为重视,学习兴趣和积极性较高,但仍有少数学生对思政课重视程度不高,学习缺乏主动性;不同性别、不同专业学生学习状况存在显著差异;学生对思政课教师的总体评价较高,但教师的教学态度和教学能力仍有进一步提升的空间;大部分学生学习思政课后满意度高,收获较大,但是仍有一部分学生的满意度不高,收获较低.结合上述结果,文章从提高教师素质、优化设计教学内容和创新教学
社会经济、科学技术的发展为高校教育提供了丰富的教育教学资源,也为高校人才培养指明了方向.高校需要根据社会发展的需求培养全面发展的高素质人才,在人才教育培养过程中肩负着重要的使命.新形势对人才培养的要求也在不断提升,需要强化学生的思想政治教育,并融入高校学生管理工作中.文章简要分析思想政治教育对学生管理工作的重要性,深入探究将思想政治教育融入高校学生管理中的多种方式,指出要充分发挥思想政治教育的价值,推动高校学生管理工作高质量发展,为学生培养营造良好的校园文化环境.
陇西县紧紧围绕“建设渭河源区生态安全屏障”的总体目标,把林业生态建设和产业培育作为经济社会发展和生态文明建设的重要内容,一张蓝图绘到底,一届接着一届干,坚持保护与治理并重、建设与绿化同步、经济与生态协调,按照“生态建设产业化、产业发展生态化”的现代林业发展要求,全力实施三北防护林、天然林保护、新一轮退耕还林、退化林分试点修复和林果基地建设“五大工程”,积极开展全民义务植树、生态安全屏障建设、生态战略立县和林果产业增收“四大行动”,特别是将林业生态建设与特色林果产业发展作为助推脱贫攻坚和乡村振兴的重要内容,
一、河西走廊自然概况rn甘肃河西走廊主要包括嘉峪关、酒泉、张掖、武威、金昌市5市20个县市区,分别属于石羊河、黑河、疏勒河和苏干湖四个内陆河流域.气候干旱,光照充分,年降雨量100～200毫米,年蒸发量达2000毫米以上.总体特征是热量充足、冷热变率大,干燥少雨,风大沙大,蒸发强烈,春季干旱少雨多风,夏季短暂炎热,冬季长而冷,是全省土地沙化危害严重主要地区和农田防护林建设主要区域.
党史学习教育开展以来,莲花山保护区管护中心党委高度重视,科学谋划,创新形式,真抓真干,丰富内容,坚持用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,切实把党史学习教育成效转化为谋划工作的思路、推进工作的举措、落实工作的动力,党史学习教育取得了阶段性成效.
进入新时期,乡村振兴成为主旋律,在这个新的框架下,应重新审视村寨旅游的角色、功能和地位.文章借助Citespace引文可视化分析软件,选取CNKI数据库的期刊,对1992—2020年中国村寨旅游研究状况及该领域研究热点进行对比分析.从研究时序上看,近30年中国村寨旅游研究可分为萌芽阶段(1992—1998年)、探索阶段(1999—2005年)、生长阶段(2006—2011年)及深入阶段(2012年至今).结果表明,虽然村寨旅游研究文献较多,但研究机构之间合作网络较为松散,研究者之间的联系较弱且缺乏权威著作
改革开放40多年来,产教融合、校企合作的办学模式在职业教育层面已获得了普遍的认同和支持.实地调研结果发现,江苏省Y市仍面临产教融合发展中各方主体利益难以融合、积极性需进一步调动、地方高校自身吸引力不强、地方层级政府管理创新性有待提高等问题.为进一步推动地区产教融合发展之路,在路径的选择上,Y市应加快探索出强化地方行业、企业责任主体意识,建立协同参与机制;提高Y市地方高校吸引力,建立需求导向的协同育人机制;强化Y市地方政府政策支持,打造地方特色制度供给机制的有效路径.