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【正】 创设情境进行口语交际,实质是仿真训练,使学生感觉到自己正处于一种实际的、真实的情境中,通过这种特定的感受来唤起对听说的需求,产生兴趣与情感体验,从而喜欢说话,有话可说,乐意交流,达到自觉听说的目的。
创设交际情境让学生有话可说——谈低年级“口语交际”教学体会
【摘 要】
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【正】 创设情境进行口语交际,实质是仿真训练,使学生感觉到自己正处于一种实际的、真实的情境中,通过这种特定的感受来唤起对听说的需求,产生兴趣与情感体验,从而喜欢说话,
【机 构】
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广东广州执信南路小学
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2001年6期
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