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绘本故事作为小学低年段《道德与法治》创新性教学的载体,既符合学生的认知特点,又增加了学生学习道德与法治的乐趣.在教学中,教师要关注绘本中的教育细节引发讨论,让学生领悟道德意蕴;可以依托信息技术美化绘本,丰盈学生的道德情感;利用绘本表演,提高学生的道德判断能力;拓展绘本故事,促进学生的道德成长.
巧用绘本，引领学生道德成长——谈《道德与法治》绘本教材使用策略
【摘 要】
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绘本故事作为小学低年段《道德与法治》创新性教学的载体,既符合学生的认知特点,又增加了学生学习道德与法治的乐趣.在教学中,教师要关注绘本中的教育细节引发讨论,让学生领
【机 构】
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福建省石狮市第三实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年21期
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