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童话故事是不同阶段的学生普遍喜欢的课文题材，切实利用好童话夸张有趣的特点，采用同桌互讲式、小组互讲式、点名单独式、亲子共读式、友人互讲式五种复述童话故事的方法，有效提高学生的口头表达能力和创新能力。
基于“五复式”童话复述教学提高小学生口头表达能力的研究
【摘 要】
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童话故事是不同阶段的学生普遍喜欢的课文题材，切实利用好童话夸张有趣的特点，采用同桌互讲式、小组互讲式、点名单独式、亲子共读式、友人互讲式五种复述童话故事的方法，有效提
【机 构】
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杭州市萧山区益农镇中心小学 浙江杭州 311247
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年4期
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