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本文从阅读课程结构与学生的知识结构，人才的规格，质量三者之间的内在联系出发，论述构建21世纪初高师学生的知识结构与课程结构的重大意义，着重根据梅州市师教育（师专）改革，发展的实际需要，构建21世纪初梅州高师学生合理的知识结构及课程结构模式。
21世纪初高师生合理知识结构与课程结构的构建—兼谈梅州高师教育改革
【摘 要】
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本文从阅读课程结构与学生的知识结构，人才的规格，质量三者之间的内在联系出发，论述构建21世纪初高师学生的知识结构与课程结构的重大意义，着重根据梅州市师教育（师专）改革，发展的实
【出 处】
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嘉应大学学报
【发表日期】
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1997年5期
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