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教育信息化面临＂高投入、低产出＂的各种质疑。在我国,基础教育信息化建设过程中一样存在许多问题。因此,正确认识其制约因素并提出有效的意见,有助于进一步推动基础教育信息化的健康可持续发展。
基础教育信息化可持续发展的制约因素分析
【摘 要】
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教育信息化面临＂高投入、低产出＂的各种质疑。在我国,基础教育信息化建设过程中一样存在许多问题。因此,正确认识其制约因素并提出有效的意见,有助于进一步推动基础教育信息化
【机 构】
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沈阳师范大学教育技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年36期
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