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音乐有“乐感”，英语有“语感”，美术有“美感”，数学也有“数感”。数感这个名词听起来有些陌生，但是数感却是日常生活中随处可见的。学生数感的培养作为一个全新的内容在《义务教育数学课程标准》中提出，可见数感培养的重要性。那么，如何在小学数学课堂中培养学生的数感呢？
小学生数感培养的实践研究
【摘 要】
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音乐有“乐感”，英语有“语感”，美术有“美感”，数学也有“数感”。数感这个名词听起来有些陌生，但是数感却是日常生活中随处可见的。学生数感的培养作为一个全新的内容在《义务
【机 构】
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福建省南平市延平区实验小学新城分校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年12期
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