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【摘
把握教学价值 实现提质增效
【摘 要】
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【摘要】游戏不仅是体育教学的手段，更是体育课程的重要组成部分。在生本理念的指导下，教师创编和运用田径类体育游戏时，要从“聚焦目标，精准定位促实效”“推陈出新，克服倦怠激兴趣”“因地制宜，保持热情增密度”三个方面进行探索，發挥游戏的教学价值，全面提升学生的体育素养。 【关键词】田径类;体育游戏;教学价值 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）在“选择和设计教学内容
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。这就是说综合实践活动主题应来自学生，来源于每一个学生的想法要求，来源于学生自身的生活、经验、需求。“小调查”作为综合实践活动过程中最常用的、最有效的活动方式，如何使它更接地气，是值得广大教师研究的课题。本文笔者以《关于我校同学“水杯”使用情况的调查研究》为例，从课题的提出、过程的实施
【摘 要】钢琴即兴伴奏能力作为音乐教师必备的基本技能之一，在音乐教学实践中起着举足轻重的作用。就宁波市奉化区而言，当前小学音乐教师对伴奏的重要性认识不足，即兴伴奏水平存在不均衡的特点。要提高小学音乐教师的即兴伴奏水平，必须加强其对音乐理论知识的学习，使其扎实钢琴弹奏的基本功，重视即兴伴奏在课堂教学中的设计与应用。学校还应保障音乐教学硬件设施的优质配备，帮助音乐教师扎实理论基础，提高实践能力，灵活熟
意外发现 2008年7月26日，第三次全国文物普查技术专家陈祖军、杨曦，卢嘉兵，罗布扎西和次仁朗杰等在拉萨市墨竹工卡县进行文物调查时，意外发现一座寺庙不为人知的废弃库房墙面绘有壁画。库房隐暗狭窄，绘满壁画的墙面因岁月侵蚀，年久失修已遭严重损坏，已经裸露出卵石砌造的部分墙体，屋顶漏雨；中刷的泥水痕迹遮盖了壁画的一些画面，空气中充斥着牲口饲料刺鼻的气味，满地堆挤着杂乱的木料，木料在墙面上磨撞出令
【摘 要】常规的体育复习课存在教学方式单一、学习动力不足、课堂效益低下等问题。教师可以采用“新四段式”教学法加以改进，通过“重肌肉动员，促神经激活，融项目特点的热身阶段”“重示范精讲，增练习密度，调运动负荷的学练阶段”“重以赛促练，做规则调整，拓练习空间的竞赛阶段”“重拉伸运动，做总结分享，促课外联动的放松阶段”，实现丰富教学形式，激发学习兴趣，提高教学效益的目的。 【关键词】“新四段式”教学
“药王山绿了”，是拉萨人的一个发现。这个“发现”不是今天才发生的，几年前，当一条条绿化沟像麻花一样一层层缠绕药王山时，人们便有各种各样的猜测。 拉萨曾经有几十个林卡，一度破坏较严重，包括恢复布达拉宫周边环境、整治罗布林卡绿地的努力等，都是造福子孙后代的大事。 药王山绿化工程作为城市生态建设的一项重要工程，面积约18万平方米，工程一期投资1000万元，整个工程建成后将在拉萨市区形成新的绿化景观，
只知道追求摄影艺术，而认识不到摄影的记录传播功能是摄影家一生最遗憾的事。 ——谢罡 退役陆军上校 中国知名摄影师 自由撰稿人 《中国国家地理》杂志签约摄影师 “中国最美的214国道”品牌创始人。 摄影师谢罡，幼随著名画家钱来忠、摄影家李志国学习美术与摄影。入伍后工作之余兼顾摄影，分别于1997年、2002至2008年在西藏亚东和林芝工作。他走遍了林芝地区的山山水水，拍摄了大量自然与人
早期阅读的一个很重要的目标是，让幼儿爱上阅读并通过图画理解内容。对于图画书的分析、指导，是直接关系到幼儿是否能有效学习的关键。图画书可以分为两种：故事类图画书和知识类图画书。故事类图画书，是通过一系列的有相应文字或无文字的图画讲述一个故事，叙事性是其本质特征，因此从本质上看属于故事文学，是虚构的。而知识类图画书是以传达自然界和人类社会的有关知识为主要目的，说明性是其本质特性，没有虚构的成分。幼儿园
牦牛，是属于牛属牦牛亚属的大型哺乳类动物，也是世界上生活在海拔最高处的大型哺乳动物。主要分布在以青藏高原为中心的高海拔地区，是高寒地区的特有牛种，草食性反刍家畜。 数千年来，牦牛与藏族人民相伴相随，尽其所有成就了藏族人民的衣、食、住、行、运、烧、耕等日常生活的方方面面。牦牛的存在和使用，涉及到青藏高原的政治、教育、商业、战争、娱乐、医学、物质用品等，深刻地影响了藏族人民的精神性格，也影响了藏族人
喜欢战争影片的人，可能都有着这样深刻的记忆，在决胜的关键时候，激昂的冲锋号响起，观影者顿时热血沸腾：大部队来了，胜利来了。那带着红穗的军号，是部队号令的象征，具有无比崇高和神圣的地位。 以前上学的时候，我们听着铃声上课、下课，吃饭、就寝，那时候，铃声提醒我什么时间该干什么。后来当了兵，上了军校，身上的校服变成了军装，指导行动的铃声变成了军号声。起床号，上课号，熄灯号……一声军号就是一个指令，它就