【摘 要】
:
课文是语言知识的综合运用,它包含着语言、词汇、句型和语法等诸多方面的语言要素.这些要素互相依存,相辅相成,是一个不可分到的整体.因此,在学习课文的时候,应该用整体的眼
论文部分内容阅读
课文是语言知识的综合运用,它包含着语言、词汇、句型和语法等诸多方面的语言要素.这些要素互相依存,相辅相成,是一个不可分到的整体.因此,在学习课文的时候,应该用整体的眼光来讲解它,语音、语法和字、词、句理应有机地融合在一起.至于谁先谁后,得取决于文章的体裁、内容、要求、目的等.教师在教学的实践中要从宏观的角度出发,将课文作为一个整体来处理,同时让学生就课文内容在概念上有一个完整的理解,即在教学中要力求保持课文故事的完整性.
其他文献
不少拥有了家庭影院的朋友在观看电影大片的时候,都会发现屏幕的上下方会有两条黑边,不禁都会感到郁闷,为什么自己已经使用16:9的屏幕观看,还会出现黑边呢?其实,原因也不复杂,
曲解是会话产生幽默效果的重要原因,刻意曲解更是话语交际者实现言语幽默的重要手段.在会话中,听话人常利用语言本身的模糊性和发话人的语用模糊实施自己的曲解策略,制造幽默
“触る”和“触れる”这两个词在汉语中都可译为“接触”、“触摸”等,许多场合可以互换使用,但很多方面也存在着差异.正因为这些差异的存在,才引起了即使在同样的语句中意思
兴趣是最好的老师,兴趣能促使人们去获得知识,扩大视野.人们对感兴趣的事物,往往都力求去全面认识和深入地研究它.同样,如果一个学生对政治课有浓厚的学习兴趣,他就会想方设
随着电子商务的不断发展和应用范围的扩大,电子商务的人才需求在急剧上升,而电子商务职业教育系统所培养出的人才却面临就业难的困境。本文在分析高职电子商务专业实践教学现
随着“幼师热”的到来,各个中职院校普遍开设幼师专业,随着招生的扩大,为了提高幼师学生的教学质量,提升学生的综合素质,要求学幼师教学中要将理论和实践有效结合起来。
上一篇文章主要从接受方是否想得到某物这一角度来探讨「~にもらぅ」与「~かぅもうぅ」之间异同,本文则从给予方的角度对二者进行比较,当给予方具有人性化或含有某客观事物具备
在语文学科领域,因为旧的教育思想的束缚,以及作文教学的知识、能力的结构体系本来就很难体现线性序列,更何况教法上有存在一些不尽合理的地方,因此要达到理想的教学效果,很
围绕职业院校语文教学如何有效提高学生口语表达能力的主题,从查找原因、激发学习兴趣、探讨培养途径等方面进行思考和实践.
英语学习需要自学能力的培养,不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会后生存与发展的需要,使学生真正获得适应社会需要的学习能力.自学能力的培养需要教师有步骤,有计划