技工院校一体化教学模式下技能人才培养研究——吉林省通化市技师学院从七个方面融合一体化教学改革的实践

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目前,技工院校学生绝大多数学习基础薄弱,学习兴趣不浓,不擅长抽象思维。技校学生学习状态统计结果显示:乐学者占10%,愿学者占35%,厌学者占50%,弃学者占5%。这个统计结果近几年呈现出乐学与愿学的比例递减,而厌学和弃学者的比例却在增加的趋势。所以,技工院校的教育教学工作日趋艰难,教学改革势在必行。 At present, the vast majority of students in technical college students learning is weak, lack of interest in learning, not good at abstract thinking. Technical school students state of learning statistics show that: music scholars accounted for 10%, willing to scholars accounted for 35%, tired of learning accounted for 50%, 5% of those who abandoned school. In recent years, this statistic shows a decreasing proportion of learning and learning, while the proportion of disgusting and abandoning scholars is on the rise. Therefore, the education and teaching of technical colleges and universities are becoming more and more difficult, and the teaching reform is imperative.
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