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为激发学生的学习兴趣和动机,培养学生的创造力和实践意识,在概述环境科学专业教学现状的基础上,分析其理论教学在培养卓越工程师中的重要地位和存在的不足,并从教学内容、教学方法、教学思路等方面探索具有专业特色的环境科学专业理论教学模式。
培养环境科学专业“卓越工程师”的理论教学改革刍议
【摘 要】
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为激发学生的学习兴趣和动机,培养学生的创造力和实践意识,在概述环境科学专业教学现状的基础上,分析其理论教学在培养卓越工程师中的重要地位和存在的不足,并从教学内容、教
【机 构】
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西华师范大学生命科学学院
【出 处】
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重庆与世界(学术版)
【发表日期】
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2015年6X期
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