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数学推理是由已知判断推出未知结论的过程,数学推理主要包括合情推理和演绎推理。小学生数学推理需要情境、方法的支持,需要教师的呵护。教师要为学生数学推理搭建平台、指引方向和提供线索,引导学生积极参与到推理活动中来。积累学生推理活动经验,引导学生感悟推理的思想方法,进而培育学生数学＂核心素养＂。
基于“核心素养”视角,培育学生数学推理能力
【摘 要】
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数学推理是由已知判断推出未知结论的过程,数学推理主要包括合情推理和演绎推理。小学生数学推理需要情境、方法的支持,需要教师的呵护。教师要为学生数学推理搭建平台、指引
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区陈俊学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年1期
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