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普通学校中特教班的教学对象层次复杂,课堂教学时间紧,学生独立作业占比较大。采用三复式教学模式,可合理分配课堂时间,避免组间干扰,有效实施分层教学和个别化教学,从而提高课堂教学效率。
特教班数学三复式教学模式的构建与实施
【摘 要】
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普通学校中特教班的教学对象层次复杂,课堂教学时间紧,学生独立作业占比较大。采用三复式教学模式,可合理分配课堂时间,避免组间干扰,有效实施分层教学和个别化教学,从而提高
【机 构】
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江苏省常熟市张桥中心小学
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2019年17期
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