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长期以来,我们总是把学校作为教育管理基本单位,依照科层管理模式进行运转.在计划经济体制下其弊端不甚突出,但在市场经济形势下,尤其是面对素质教育和新课程改革的新形势,这种管理模式的弊端日益显露.
定位教育管理基本单位焕发班级教育生命活力
【摘 要】
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长期以来,我们总是把学校作为教育管理基本单位,依照科层管理模式进行运转.在计划经济体制下其弊端不甚突出,但在市场经济形势下,尤其是面对素质教育和新课程改革的新形势,这
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2005年10期
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