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很喜欢蔡智敏老师的一段话：
你或许感受过许多幸福，有一种幸福却未必记起，这幸福不是别的，就是被别人悄悄地回忆，在很多情况下，回忆者不会告诉你，他昨天想起过你，或者他今天正在想你，你无从在此时此刻知道，但你却真实地呈现在别人的心里。
《河南教育》就是一本经常真实地呈现在我心中的杂志！对她，我心中永远怀有一份深深的感恩。
与《河南教育》结缘是在1992年，当时我刚刚工作5年，在那“少年不识愁滋味”的时候，我体会到的是成长拔节的痛；在那工作和学习“爱上层楼”的时候，我不停行走却找不到出路，努力工作却无佳绩。看着周围的同学、同事在语文教学的道路上越走越快，我感到了自己的无力和无助。不允许自己被淹没！心中无数次呐喊，却不知突破口在何方。就在这时候，市教育局魏胜先老师的一个电话把我引上了《河南教育》这一方平台，从此打开了教育写作的这扇窗。清楚地记得魏老师在电话中说，《河南教育》杂志《班队会选萃》栏目要约一个班会实录，问我愿不愿意写。这真是意外的惊喜，能在《河南教育》上发表文章是我从没有想过的事情，于是，我马上应承。为了写好这篇文章，我认真了解班里学生中存在的问题，寻找切入点，然后召开主题班会，整理班会实录。文章写完以后，一遍遍审读，一字字修改。终于，这篇《做真正的男子汉》的班会实录在1992年《河南教育》第5期上全文刊发！捧着这本薄薄的杂志，我犹如捧着一个初生的婴儿，唯恐不小心弄疼了她。看着自己的文字变成铅字，想想自己是学校成立以来第一个在省级杂志发表文章的一线教师，心中的自豪感便油然而生。拿着杂志去向校长报喜时，我感觉天蓝地广，云淡风轻。
其实，现在想想，班队会实录对于写作者来说，只需要完整清晰地呈现活动的全过程，没有多少写作技巧，更没有什么思想含量，算不得什么值得骄傲的事情。但是，对当时的我来说，这已经是很了不起的事情了，那种喜悦和幸福直到今天我依然能清晰地品味出来。甚至，在15年后，在我已经在省级以上报刊发表了上百篇文章的时候，这一篇依然深深地烙在我的记忆深处。
工作的低谷期，《河南教育》就这样托起了我的成长。从1992年到1999年的7年间，《河南教育》几乎是我唯一的一块写作阵地，十几篇文章发表在这里。数量并不算多，甚至还不及我现在一年的发稿量，但是，在当时，我已经成了“高产”的人。我由默默无闻变成了学校小有名气的“才女”，成了一个让其他老师羡慕的人。有她帮助，才有了我成长历程中后10年的转变和跨越。
走进《河南教育》，我不仅得到了一个表达思想、展示工作的平台，更重要的是得到了编辑老师们细心的呵护。翻看这些十几年前的文章，文字是那样的稚嫩，但是，我清楚地记得，和我联系最多的张舸老师曾不止一次地表扬我文字干净、条理性强，说喜欢编我的文章，几乎不用修改。现在想来，也许这是对一个初次涉足教育写作的年轻老师的鼓励，但当时我信以为真，以至于在以后连续不断为《河南教育》写稿的时候，都严格要求自己的文字干干净净、清清爽爽，尽力达到张老师说的层次，让他们喜欢。我深深体会到，很多时候表扬是一种约束，鼓励是一种提醒，也就是在这样美丽、温馨的提醒和约束中，我拥有了由写班会实录到写班主任工作论文，再到写教学论文的行走经历。为自己的文字负责成为我许多年来的一种写作习惯，也正是这良好的习惯支撑着我走进《人民教育》《中国教育报》等十多家省内外的权威媒体。
1998年8月，《河南教育》创刊20年，我作为豫北的骨干作者代表走进了河南教育编辑部，我看到了从没有想到的现象：每一张桌子上都有着山一样的来稿，不是一座，是几座。桌子上摊开的稿件被勾画得密密麻麻，每一个字都在讲述着编辑们的辛苦。我的心被震撼了，原来，拿在我们手中的一本本杂志的背后有这么多辛苦的付出。我在一张张桌子前停留，双手在这一座座山一样的文稿上游走，心中盛满了虔敬——对《河南教育》，更对这里坐着的每一位编辑老师！虽然我们是普通的作者，但是从主编到编辑对我们都是那么尊重，仿佛我们真的就是上帝，而他们是上帝面前的服务生。这谦虚的姿态让我懂得了什么是修养，让我看到了文化沉淀后彰显出来的魅力。
由于教育教学的转向，近10年来我着力行走在小学语文教学的课堂上。虽然走进《河南教育》的次数少了，但她一直是我心中最美好的所在，已经深深写在了我记忆的深处，无法磨灭，也无法替代。10多年来，我又走进了许多报刊，但是，《河南教育》是我的“初恋”，是我成长过程中绕不开的存在，对她的深深眷恋是任何一本杂志都不能企及的。所以，在很多次的成长报告中，我向老师们讲述着我与《河南教育》的故事，在我的心中，她已经不是一本杂志，而是一段美好的情缘，是我内心深处深深的感恩。
2007年春天，一年一度的班主任工作研讨会在郑州开幕，我带着一种久别赴约的激动，在走过了10年的风风雨雨以后，再次走进《河南教育》，走进我曾经的家。电梯中碰到了王新荣老师，10年后再见，我们依然一眼认出了对方。昔日的朋友大多已离开，迎接我的是陌生又年轻的面孔，但我真实地感受到，依然不变的是编辑老师们的真诚。在主席台旁边的休息室，我和史主编交谈了十几分钟，这是一位兄长般宽容、学者般智慧的人，虽然是第一次相见，但坐在他面前，我仿佛面对的是故交旧友，那一刻，我便知道了，在告别了10年以后，我会带着收获再一次走进记忆深处的这方舞台……
你或许感受过许多幸福，有一种幸福却未必记起，这幸福不是别的，就是被别人悄悄地回忆，在很多情况下，回忆者不会告诉你，他昨天想起过你，或者他今天正在想你，你无从在此时此刻知道，但你却真实地呈现在别人的心里。
《河南教育》就是一本经常真实地呈现在我心中的杂志！对她，我心中永远怀有一份深深的感恩。
与《河南教育》结缘是在1992年，当时我刚刚工作5年，在那“少年不识愁滋味”的时候，我体会到的是成长拔节的痛；在那工作和学习“爱上层楼”的时候，我不停行走却找不到出路，努力工作却无佳绩。看着周围的同学、同事在语文教学的道路上越走越快，我感到了自己的无力和无助。不允许自己被淹没！心中无数次呐喊，却不知突破口在何方。就在这时候，市教育局魏胜先老师的一个电话把我引上了《河南教育》这一方平台，从此打开了教育写作的这扇窗。清楚地记得魏老师在电话中说，《河南教育》杂志《班队会选萃》栏目要约一个班会实录，问我愿不愿意写。这真是意外的惊喜，能在《河南教育》上发表文章是我从没有想过的事情，于是，我马上应承。为了写好这篇文章，我认真了解班里学生中存在的问题，寻找切入点，然后召开主题班会，整理班会实录。文章写完以后，一遍遍审读，一字字修改。终于，这篇《做真正的男子汉》的班会实录在1992年《河南教育》第5期上全文刊发！捧着这本薄薄的杂志，我犹如捧着一个初生的婴儿，唯恐不小心弄疼了她。看着自己的文字变成铅字，想想自己是学校成立以来第一个在省级杂志发表文章的一线教师，心中的自豪感便油然而生。拿着杂志去向校长报喜时，我感觉天蓝地广，云淡风轻。
其实，现在想想，班队会实录对于写作者来说，只需要完整清晰地呈现活动的全过程，没有多少写作技巧，更没有什么思想含量，算不得什么值得骄傲的事情。但是，对当时的我来说，这已经是很了不起的事情了，那种喜悦和幸福直到今天我依然能清晰地品味出来。甚至，在15年后，在我已经在省级以上报刊发表了上百篇文章的时候，这一篇依然深深地烙在我的记忆深处。
工作的低谷期，《河南教育》就这样托起了我的成长。从1992年到1999年的7年间，《河南教育》几乎是我唯一的一块写作阵地，十几篇文章发表在这里。数量并不算多，甚至还不及我现在一年的发稿量，但是，在当时，我已经成了“高产”的人。我由默默无闻变成了学校小有名气的“才女”，成了一个让其他老师羡慕的人。有她帮助，才有了我成长历程中后10年的转变和跨越。
走进《河南教育》，我不仅得到了一个表达思想、展示工作的平台，更重要的是得到了编辑老师们细心的呵护。翻看这些十几年前的文章，文字是那样的稚嫩，但是，我清楚地记得，和我联系最多的张舸老师曾不止一次地表扬我文字干净、条理性强，说喜欢编我的文章，几乎不用修改。现在想来，也许这是对一个初次涉足教育写作的年轻老师的鼓励，但当时我信以为真，以至于在以后连续不断为《河南教育》写稿的时候，都严格要求自己的文字干干净净、清清爽爽，尽力达到张老师说的层次，让他们喜欢。我深深体会到，很多时候表扬是一种约束，鼓励是一种提醒，也就是在这样美丽、温馨的提醒和约束中，我拥有了由写班会实录到写班主任工作论文，再到写教学论文的行走经历。为自己的文字负责成为我许多年来的一种写作习惯，也正是这良好的习惯支撑着我走进《人民教育》《中国教育报》等十多家省内外的权威媒体。
1998年8月，《河南教育》创刊20年，我作为豫北的骨干作者代表走进了河南教育编辑部，我看到了从没有想到的现象：每一张桌子上都有着山一样的来稿，不是一座，是几座。桌子上摊开的稿件被勾画得密密麻麻，每一个字都在讲述着编辑们的辛苦。我的心被震撼了，原来，拿在我们手中的一本本杂志的背后有这么多辛苦的付出。我在一张张桌子前停留，双手在这一座座山一样的文稿上游走，心中盛满了虔敬——对《河南教育》，更对这里坐着的每一位编辑老师！虽然我们是普通的作者，但是从主编到编辑对我们都是那么尊重，仿佛我们真的就是上帝，而他们是上帝面前的服务生。这谦虚的姿态让我懂得了什么是修养，让我看到了文化沉淀后彰显出来的魅力。
由于教育教学的转向，近10年来我着力行走在小学语文教学的课堂上。虽然走进《河南教育》的次数少了，但她一直是我心中最美好的所在，已经深深写在了我记忆的深处，无法磨灭，也无法替代。10多年来，我又走进了许多报刊，但是，《河南教育》是我的“初恋”，是我成长过程中绕不开的存在，对她的深深眷恋是任何一本杂志都不能企及的。所以，在很多次的成长报告中，我向老师们讲述着我与《河南教育》的故事，在我的心中，她已经不是一本杂志，而是一段美好的情缘，是我内心深处深深的感恩。
2007年春天，一年一度的班主任工作研讨会在郑州开幕，我带着一种久别赴约的激动，在走过了10年的风风雨雨以后，再次走进《河南教育》，走进我曾经的家。电梯中碰到了王新荣老师，10年后再见，我们依然一眼认出了对方。昔日的朋友大多已离开，迎接我的是陌生又年轻的面孔，但我真实地感受到，依然不变的是编辑老师们的真诚。在主席台旁边的休息室，我和史主编交谈了十几分钟，这是一位兄长般宽容、学者般智慧的人，虽然是第一次相见，但坐在他面前，我仿佛面对的是故交旧友，那一刻，我便知道了，在告别了10年以后，我会带着收获再一次走进记忆深处的这方舞台……