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近年来,许多高校都对大学英语课程进行了由通识英语转向专门用途英语的改革。如何解决改革过程中面临的困难和问题?在改革中应该做些什么?需要关注哪些方面?如何设置课程以及教学的方式和内容?该文拟以内蒙古医科大学大学英语课程改革为案例,通过情境分析模式对目前大学英语改革中存在的问题和困境进行阐述。
在情境分析模式下对EGE转向ESP的课程改革所面临困难的分析与探讨——以内蒙古医科大学大学英语课程改革为例
【摘 要】
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近年来,许多高校都对大学英语课程进行了由通识英语转向专门用途英语的改革。如何解决改革过程中面临的困难和问题?在改革中应该做些什么?需要关注哪些方面?如何设置课程以及
【机 构】
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内蒙古医科大学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学“十三五”规划外语教育专项课题:内蒙古地区高校ESP(专门用途英语)教师专业发展现状的调查研究
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