【摘 要】
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为响应《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的政策需求,借助"国十条"后有关学前教育普及率、教育服务机构、财政政策以及教师队伍等统计数据,提出进一
【机 构】
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厦门市教育科学研究院,香港教育大学幼儿教育系
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划重点课题“大数据时代幼儿园教师培训体系构建与支持系统研究”(编号:DHA180444)
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为响应《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的政策需求,借助"国十条"后有关学前教育普及率、教育服务机构、财政政策以及教师队伍等统计数据,提出进一步推动我国学前教育事业发展的思路:重贫扶弱促均衡,提高学前教育公益普惠指数;加大公办和非营利性幼儿园供给,提高普惠性学前教育资源占比;提总量调结构,建构科学的学前教育经费制度;提待遇促同工同酬,提高职业吸引力和稳定性。
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