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学生在愉快心情与积极向上的心理状态下学习、思考、探究美的奥秘，美的情趣。从而锻炼自己动脑、动手的能力，提高学生的学习意识。教师寓教于乐，在实践中将“教”与“乐”完美结合，教在乐中欣然而救，乐入教里怡然而学。遵循美术学科特有的品质；努力探索寓教于乐之路，因此愉教乐学在美术教学中具有很重要的作用。
谈初中美术教学中的愉教乐学
【摘 要】
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学生在愉快心情与积极向上的心理状态下学习、思考、探究美的奥秘，美的情趣。从而锻炼自己动脑、动手的能力，提高学生的学习意识。教师寓教于乐，在实践中将“教”与“乐”完美结
【机 构】
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吉林油田实验中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年2期
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