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[摘 要] 习近平同志指出，高校要挖掘非思政课课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。如何落实这一精神，已成为高校思想政治教育工作亟待解决的重大课题。通过将数学课程一章小结的教学内容作为案例研究，笔者发现，完全可以在数学课堂中将我党的一些历史、新中国史等资源，用数学语言的表述方式介绍给学生，以此實现与思政课育人协调发展。
[关键词] 高校数学;课堂;思政教育;挖掘;探索
[基金项目] 2019年度河北大学第二批“课程思政改革试点课程”建设项目“近世代数”（KCSZ-02-045）
[作者简介] 毛 华（1963—），女，四川达州人，理学博士，河北大学数学与信息科学学院教授，研究方向为应用数学。
[中图分类号] G641/G642
[关键词] 高校数学;课堂;思政教育;挖掘;探索
[基金项目] 2019年度河北大学第二批“课程思政改革试点课程”建设项目“近世代数”（KCSZ-02-045）
[作者简介] 毛 华（1963—），女，四川达州人，理学博士，河北大学数学与信息科学学院教授，研究方向为应用数学。
[中图分类号] G641/G642