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传统的服装设计教学分为两个阶段：第一阶段是把素描、色彩、服装图案、服装人体作为美术基础；第二阶段为服装设计的理论教学。我们经过改革，把服装教学分为“四个阶段”：第一阶段为素描、色彩、服装人体、服装图案等技能强化练习，提高服装设计的基本功；第二阶段为服装设计基础理论，通过基础理论的学习学会审美、学会设计服装；第三阶段为服装设计与工艺、制图的结合，运用三科相融的教学法提高学生的综合能力；第四阶段为服装设计与市场需求相结合的实践，使学生能够把握市场需求。通过这样的“四阶段”设计教学法，学生的设计水平有了明显提高，也更能适应企业的需求。