【摘 要】
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目的 探讨基于MDT模式的PBL结合手术视频教学方法 在中医肛肠科实践教学的应用效果.方法 将中医学专业大学本科实习学生50名,随机分为2组,每组各25人,试验组采用基于MDT模式
【机 构】
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北京中医药大学深圳医院肛肠科,深圳市,518172
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目的 探讨基于MDT模式的PBL结合手术视频教学方法 在中医肛肠科实践教学的应用效果.方法 将中医学专业大学本科实习学生50名,随机分为2组,每组各25人,试验组采用基于MDT模式的PBL结合手术视频教学方法 ,对照组采用LBL教学方法 ,在出科后比较两组考试成绩及满意度评价.结果 实习1月后,试验组与对照组在出科考核成绩方面,其中理论知识为(89.5±3.8 vs 83.1±3.3),临床技能成绩为(91.3±3.7 vs 80.7±3.5),两组间有统计学意义(P<0.05);综合素质自我评价方面,包括提高自学能力、培养临床思维、提高表达水平、增强团队合作精神,差异明显,有统计学意义(P<0.05);在教学满意度方面,试验组满意度高达96％,对照组满意度仅为82％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于MDT模式的PBL结合手术视频教学法有助于快速提高肛肠科实习医师的临床综合能力,值得推广.
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