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学生心理健康教育与现代信息技术整合有利于调动学生参与心理健康教育的兴趣与热情,有利于营造真诚、真实的心理健康教育氛围,有利于拓展心理健康教育的途径与形式;其实施过程应遵循适宜性原则、实效性原则和规范性原则,贯穿于心理健康教育的资源开发利用、实施过程和评价管理等各环节.
心理健康教育与现代信息技术整合的思考
【摘 要】
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学生心理健康教育与现代信息技术整合有利于调动学生参与心理健康教育的兴趣与热情,有利于营造真诚、真实的心理健康教育氛围,有利于拓展心理健康教育的途径与形式;其实施过
【机 构】
：
成都大学华夏职教师资培训中心
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
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2004年25期
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