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摘
如何有效训练学生的学习技能
【摘 要】
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摘 要： 教学过程不仅是传授知识技能的过程，而且是教会学生学习知识技能的过程。教与学是对立的统一，教法与学法应是“你中有我，我中有你”。只有同步研究，同步发展，互相协调，相辅相成，只有教会学生学习，训练学生学习技能，才能真正达到大面积提高教学质量的目的。 关键词： 阅读 预习 学习技能 要训练学生学习技能，首先要着力研究学法，要研究学法，就必须了解“学情”，即切实了解和掌握学生的思想、性
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年45期
其他文献
摘 要： 创新型教育，是充满爱的教育。爱，不仅是教师应具备的职业道德修养，而且是儿童身心发展、生命成长的原动力，是生命中一种创造性的整合力量。 关键词： 小学语文 创新教学 教学方法 教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命。创新意识、创新精神和创新能力的培养，需要教师在语文课堂教学过程中更新理念、转变观念，发挥语文学科的人文优势，创设情境，创造机会，赏识参与，重在实践，
摘 要： 启发式教学作为传统教育思想的精髓及科学的教学方法，是实施素质教育的最佳途径及有效方式。在小学语文教学过程中，教师要充分利用插图、幻灯片、投影等，有目的有步骤地对学生进行各项能力的启发训练，不但丰富小学生的语言，而且对学生的观察能力、思维能力、想象能力、作文能力等的培养有很大作用。 关键词： 小学语文 启发式 教学体会 在语文课中，教师通过引导使学生参与教学，主动地分析、思考問题
摘 要： 目前，教育发展的总趋势是十分注重对学生素质发展的关怀，以不断提高自身并改造自身为宗旨，小学生的自主阅读能力恰恰是实现这一宗旨的根本。 关键词： 提问 发现式 提挈式 比较式 辐射式 在阅读教学中，要使提问发挥启发思维、开发智力的作用，必须根据教材特点和学生的认知心理特点，围绕教学目标，精心设问，确保力度。我在多年教学中，积累了以下几种增强提问力度的方法。 一、矛盾发现式
摘要：“课课有德育，人人是德育工作者”， “把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。在高中信息技术教学过程中如何渗透德育，这是一个相当大的课题，有待于我们不断的实践、探索、交流、研究。 关键词：高中信息技术 德育渗透 教学 一、为什么要进行德育渗透？ （一）社会需求 随着信息技术的飞速发展，人类社会已进入信息时代，以计算机技术、通用技术、网络技术为核心的信息技术已经在社会各个领域中得
摘要：创新能力是一种综合性能力，主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科，富有情感，极具个性，容易激发学生的创新意识与创造性思维，在培养学生创新能力方面具有独特的作用。 关键词：语文教学 创新教育 学生 小学语文课是一门基础学科，富有情感，极具个性，容易激发学生的创新意识与创造性思维，在培养学生创新能力方面具有独特的作用。 创新能力是一种综合性能力，主要
摘要：教学的主要任务不仅是积累知识、传授知识，更重要的是要发展学生的思维。培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学生的创造力充分发挥出来，将学生培养成为创造型人才。 关键词：贴近生活 创设氛围 注重实践 体验收获 一、贴近生活，激发学生想创新。 数学源于生活，生活中充满着数学。在教学中我们要把数
摘要：中国共产党《党章》明确规定:“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。”基层党组织的重要地位和作用,决定了加强基层党组织建设将成为贯彻落实科学发展观、永葆党的生机与活力的重要课题。加强基层党组织建设,必须加强队伍建设,提高基层党组织的凝聚力和战斗力;必须加强执行力建设,完善、落实基层党组织的管理制度;必须以人为本,全面强化基层党员干部的教育管理;必须勇于创新
1996年早稻育秧期间，浙江瑞安市4月份气温很低，上中旬出现严重倒春寒，3月31日～4月5日连续6天日平均气温低于11℃，此后4月9～10日、12～13日及15目的平均气温也在11℃以下，且5天的日照均
摘要：党风廉政制度建设和反腐倡廉制度建设是一项庞大系统工程，必须总体规划，突出重点，整体推进，既立足解决眼前反腐败工作面临的实际问题，又要从长计议，有利于反腐败惩防体系的长远建设和发展。党风廉政制度建设和反腐倡廉制度建设又是一项艰巨复杂的任务，必须解放思想，立足创新，着眼改革，积极探索制度反腐的有效途径，确保各项工作落到实处。 关键词：党风廉政 反腐倡廉 制度建设 1、党风廉政制
在当代语文课堂中,大部分教师对导语的设计很重视,却常常忽略结束语的设计,这样难免会造成课堂教学的遗憾。结束语作为课堂教学不可或缺的组成部分,应当受到关注。它对陶冶学