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全国人大代表郑雪君建议，借鉴国外做法，在中国推广“无巴掌日”，呼吁改变“虎妈”“狼爸”式的教育观念，勿体罚孩子。（据3月6日中国新闻网报道）
“无巴掌日”，听起来的确很新鲜。能不能设立，在一种轻松的语境下来讨论，或许对于纠偏时下过于暴力色彩的教育观念多少有益处。
4月30日，是国际“无巴掌日”。据了解，它最早是美国反体罚组织“有效管教中心”于1998年发起的活动。截至目前，全世界已有上百个国家参与，各国同时在这一天开展终止体罚孩子的各类活动。
暂且不去探讨设立“无巴掌日”是否与国际接轨，从现实环境来分析，减少暴力式的惩戒教育已刻不容缓。体罚学生、粗暴对待孩子等不文明行为不时被媒体曝光，这也引起了人们深深的思考——这种靠“巴掌”去惩戒孩子的教育何时不再有？
在我国现行的《教育法》等法律中，明确规定不得对孩子实施体罚。但在现实生活中，由于孩子的弱势地位，往往权益得不到尊重和保障。孩子做错事是难免的，“巴掌”教育容易走向极端让孩子滋长抵触逆反情绪，久而久之就会在孩子心灵深处留下难以抹去的阴影，这显然有悖教育的主旨。
设立“无巴掌日”也有很深的现实意义。其一，引导全社会来关注学生惩戒教育，反思“巴掌”教育的负面影响，呼唤更为文明“绿色”的非暴力惩戒，这样既有益于学生的身心健康，又让学生在软性惩戒中改正错误。其二，“无巴掌日”并非全盘抛弃惩戒教育。“虎妈”“狼爸”是极端另类的教育方式，并不值得提倡。富有智慧和人性化的惩戒教育，值得全社会去探索。必要的惩戒教育不可少，这与以生为本的教育主旨并不矛盾，关键是要尊重学生权益。教师与家长都应该正视惩戒教育的现状，不断丰富和完善惩戒教育，彻底告别“巴掌”教育。
设立“无巴掌日”可以一试，因为出发点和落脚点都是为了学生拥有健全的人格体魄。如此“拿来”又何妨！◆（作者单位：江西省湖口县第二中学）
“无巴掌日”，听起来的确很新鲜。能不能设立，在一种轻松的语境下来讨论，或许对于纠偏时下过于暴力色彩的教育观念多少有益处。
4月30日，是国际“无巴掌日”。据了解，它最早是美国反体罚组织“有效管教中心”于1998年发起的活动。截至目前，全世界已有上百个国家参与，各国同时在这一天开展终止体罚孩子的各类活动。
暂且不去探讨设立“无巴掌日”是否与国际接轨，从现实环境来分析，减少暴力式的惩戒教育已刻不容缓。体罚学生、粗暴对待孩子等不文明行为不时被媒体曝光，这也引起了人们深深的思考——这种靠“巴掌”去惩戒孩子的教育何时不再有？
在我国现行的《教育法》等法律中，明确规定不得对孩子实施体罚。但在现实生活中，由于孩子的弱势地位，往往权益得不到尊重和保障。孩子做错事是难免的，“巴掌”教育容易走向极端让孩子滋长抵触逆反情绪，久而久之就会在孩子心灵深处留下难以抹去的阴影，这显然有悖教育的主旨。
设立“无巴掌日”也有很深的现实意义。其一，引导全社会来关注学生惩戒教育，反思“巴掌”教育的负面影响，呼唤更为文明“绿色”的非暴力惩戒，这样既有益于学生的身心健康，又让学生在软性惩戒中改正错误。其二，“无巴掌日”并非全盘抛弃惩戒教育。“虎妈”“狼爸”是极端另类的教育方式，并不值得提倡。富有智慧和人性化的惩戒教育，值得全社会去探索。必要的惩戒教育不可少，这与以生为本的教育主旨并不矛盾，关键是要尊重学生权益。教师与家长都应该正视惩戒教育的现状，不断丰富和完善惩戒教育，彻底告别“巴掌”教育。
设立“无巴掌日”可以一试，因为出发点和落脚点都是为了学生拥有健全的人格体魄。如此“拿来”又何妨！◆（作者单位：江西省湖口县第二中学）