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从事初中物理教学二十多年，物理教学可算轻车熟路，越来越好，但是每送完一届毕业生，总会发现还存在许多不尽如人意的地方。年年总结，届届反思，教法变了许多，从“满堂灌”到“导学案”，从“传统教法”到“新型师生关系”，从“学洋思中学”到“高效课堂”……，一步步走来，我们付出了很多，收获了很多，也失去了很多……，难道说是我们不够努力，还是我们的教法陈旧，可以肯定的说：不。那是为什么呢？我们不得不思考……