【摘 要】
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小学低年级语文教学正值打基础,养习惯的关键时期,只有培养小学生对生活的热爱,培养写作兴趣才能使小学生写出个性化的精彩的片段。作文教学活动就应该围绕着小学生写作应具
【机 构】
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甘肃省平凉市崇信县工业集中区铜城小学
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小学低年级语文教学正值打基础,养习惯的关键时期,只有培养小学生对生活的热爱,培养写作兴趣才能使小学生写出个性化的精彩的片段。作文教学活动就应该围绕着小学生写作应具备的基本能力的培养而展开,只有全方位培养小学生的各种能力,才能提高小学生的语文综合素质,实现教育教学目标。小学生说作文难,一是小学生的生活积累因受其年龄限制,不够丰富;二是小学生也受到知识基础、阅读范围、理解能力的限制,使文章内容枯燥,缺乏知识性和趣味性;三是小学生受其表情达意的能力及写作方法掌握较少的制约,使文章缺乏条理性和规范性。下面我结合自
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