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编者按：今年初，耶鲁大学的美籍华裔教授蔡美儿出版了名为《虎妈妈的战歌》一书，成为海内外关注的热点。《虎妈战歌》介绍了蔡美儿如何以中国式的严厉教育方法管教两个女儿，比如不准在同学家留宿，不准看电视或玩电脑游戏，每门功课至少得到A，还讲述了她不准女儿在练琴时喝水上厕所以求得突破等。虎妈的这种教育方式是否可行呢？各界人士众说纷纭。
支持虎妈教育
网友：竞争实在太激烈
“不能对孩子太溺爱了，有时候需要严厉。”新浪网友“面朝大海春暖花开宝贝”在微博上如是说。“虎妈”的教育方式虽然看起来稍嫌严格，但是在互联网上像这样的拥护者还是颇多。新浪网友“依万”就大呼支持严格教育：“这叫先苦后甜。小时候苦点，长大一旦成为社会精英，就体现虎妈价值了。”腾讯网友“傻老汉”则无奈地发布了自编“打油诗”：别怪家长成虎妈，应试教育压力大。上学竞争太残酷，孩子天真被挤垮！支持“虎妈”的网友大多认为孩子缺乏自我选择的能力，新浪网友“abuabua”认为：“虎妈的教育方式还是有一定道理的，那种放羊式、任其自由发展的做法纯粹是扯淡。以学乐器为例，枯燥技法几乎没有孩子感兴趣，贝多芬也是在父亲棍棒下练成的。”
钱文忠：教育不可能无“惩戒”
学习不可能全是快乐的，孩子需要接受更多“惩戒”的历练。复旦大学教授、央视《百家讲坛》主讲人之一钱文忠在新浪博客上发表了一篇讲话文章，名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，引起了高度关注和广泛争议。在他看来，父母、师长等以爱的名义不断向孩子“让步”，其实是毁了他们的未来;教育向社会的不断“让步”，则会毁了国家的未来。
钱文忠认为，对中国的教育应当有一种忧患意识。“我赞成对孩子真的严格。孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐，学习绝不仅仅是快乐。”钱文忠说，“我们现在都说鼓励孩子的自信心，赞扬他，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁。”
钱文忠告诉记者：“我提出的‘惩戒’更多的是有感于现在独生子女、隔代亲的现状，孩子成功是大多数中国人幸福的源泉，我们愿意给孩子更多的爱和宽容，但是社会不是真空、不是温床，‘惩戒’教育的背后，是用更长远、更负责任的感情去爱自己的孩子。”
虎妈教育有科学依据
发展心理学家劳伦斯·斯坦伯格发表了他的看法：“她的主张中确实有一部分是有科学依据的，是良好的亲子教育的组成部分。孩子们需要一些限制和安排，而父母对他们有较高的期望是一件好事——如果你希望孩子在学校里表现好，你得做一些努力，比如参与到他们的功课当中，预期他们获得成功，并且在他们表现得好的时候表扬他们。”斯坦伯格是《你和你的青春期孩子：10-25岁的重要指南》一书的作者，他致力于研究美国父母的育儿方式在白人、黑人、拉丁裔和亚裔族群之间的差异。
劳伦斯·斯坦伯格说：“我比较认同她试图强调的一点，就是不要培养一种错误的自尊感。有些父母认为不管孩子做了什么，都是棒极了。我就不这么想。我觉得孩子要为自己真实的成就得到夸奖。”
反对虎妈教育
网友：只要孩子健康快乐
腾讯网友“tiffanyliu”的话代表了这种心声：“我不赞成虎妈的教育，只要儿子快乐健康每一天就足够。”腾讯网友“薛萍”说：“正如教育部基础教育一司副司长王定华所说：不要输在起跑线上某种程度上是一种忽悠……”新浪网友“邓沁芸”在反对“虎妈”式教育时，语带愤激：“你要是我妈，我早就跟你拼！”
网友余珊珊在新浪博客中这样说道：“我们中国的传统教育方式就是严厉，教师可以体罚殴打学生，家长更是以棍棒教育而著称，至今仍有不少人奉行。这些人同蔡教授一样，自以为是，其实没有科学根据。高压之下，固然有可能会有些成绩，但是对儿童个性的压抑却是不可忽视的。内心的扭曲，将造成成人之后明朗个性和幸福感的丧失。最近几年才引进爱和自由的理念，阳光刚刚照耀到部分儿童的头顶上，现在却有一大片乌云飘过来，有许多人为之叫好。”
虎妈教育的缺点
1．虎妈教育，预设了精英主义的前提
蔡美儿的教育，是一种精英教育的产物，她为子女预设了所谓的成功前提：接受高等教育、成绩优异、被上流社会所认可，然后通过严格管教打造出新的“精英”。这无形中将成功的标准变得一元化。而美国人对教育的看法在于每个人都是特殊的，能力是有限的。这种教育特点在于帮助孩子找到符合他们自身条件的发展道路，而不是强迫他们成为某一方面的特定人才。
加州大学洛杉矶分校的教育心理学教授斯蒂格勒认为，并不是每个人都能在任何领域取得成就。比如，要想成为一个马拉松健将，你除了要经过多年的努力以外，还要有一个能够胜任马拉松的体魄。天赋在某种意义上起到了相当重要的作用。而蔡美儿所描述的极端教育方法就是每个人都有能力拿到金牌，你在没拿到金牌前绝不能停止努力。
2． 软硬兼施，摧毁孩子完整人格
“虎妈妈”的“这不准”“那不准”的教育方式，几乎垄断了孩子生活中所有的可以自己作主选择的事项。这样的结果，孩子将很难懂得自己可以有选择的权力。在他们的成长过程中，他们会最终忘却自己究竟需要什么，从而形成万事都以别人的眼光为转移的生存行为模式。这样的人无论做出多大的社会成就，永远不会有真正的幸福，因为所有的这些成就，都并不是出于自己的真实自我需要。
比一味的严厉手段，“虎妈妈”的另外一套温情攻势在摧毁孩子的人格自我上更加有效。因为在剥夺了孩子的需要之后，在孩子心灵受伤之后，“虎妈妈”更张开慈爱的双臂，把受伤的孩子抱在怀中，让孩子体会母爱的温馨。这样的行为，产生的是什么后果呢？对大部分自我天生不够强大的孩子来说，唯一的结果是：只有牺牲自己的需要，才能得到母爱，才能得到快乐。于是，为了讨母亲喜欢，甚至为了讨别人的喜欢，这样的人将永远做别人看重的事，说别人喜欢听的话。
3． 严教也不过是另一种形式的溺爱
《纽约时报》一位资深专栏作家大卫·布鲁克斯认为，严教也不过是另外一种形式的溺爱罢了。他认为，蔡的做法是在保护她的的女儿，不让他们参加那些在智力方面需要最高技能的活动，女儿并不理解什么难以认知，什么不难，这种判断能力被蔡美儿完全主宰。
麻省理工学院和卡耐基梅隆大学的研究人员发现，当群体成员擅于读懂彼此情绪，那么该群体就具有高度的集体智慧。而显然，“虎式管教”剥夺了这种可能。并且这种技能是学校无法获得的，它是通过各种艰苦经历的磨练得来的。没有这些，孩子如何学会为人处世？从哪里学会设身处地思考问题并预料到别人的反应？
教育专家不买账
对于虎妈“教女有方”而取得的成就，英国教育专家、获英女王授勋MBE、伦敦Hounslow中文学校学长钟谢润月（Ruby Murray-Jones）并不以为然。钟校长对BBC英伦网直言不讳：“我不会把虎妈的做法用在我自己的孩子或者我的学生身上。我相信，任何家长或教师在教育孩子的时候，也必须同时让他们在这一过程中享受到快乐。”
钟校长认为青少年需要良好的引导，家长应该积极鼓励他们培养自信，而过多的批评则可能会导致孩子不满和负面情绪的产生。
对于虎妈的教育方法在其女儿身上取得的不错成效，钟校长说：“她的方法或许对她自己的小孩是有效的。但是，每一个孩子都有自己的特点，他们大多不是天才而只是平凡人，又或者根本并不具备与生俱来的超强学习能力。正因为这样，孩子在成长的过程中才需要不断的培育、引导和家长的支持、关怀，这样就能够在自信中把自己的弱势逐渐弥补起来，逐渐变成优势。”
相关链接：美国家庭教育十大经验
1. 尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
2. 多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
3. 经常给孩子制定几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感到能够做到。孩子有自信心，从而有利于孩子发挥潜能。
4. 刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5. 帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6. 在孩子面前作表率。
7. 尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
8. 定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯。
9.引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
10. 要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
（资料来源：中新网、网易网、新浪网、舜网、搜狐网、中国日报网）
实习生周亦柔
责任编辑黄日暖
支持虎妈教育
网友：竞争实在太激烈
“不能对孩子太溺爱了，有时候需要严厉。”新浪网友“面朝大海春暖花开宝贝”在微博上如是说。“虎妈”的教育方式虽然看起来稍嫌严格，但是在互联网上像这样的拥护者还是颇多。新浪网友“依万”就大呼支持严格教育：“这叫先苦后甜。小时候苦点，长大一旦成为社会精英，就体现虎妈价值了。”腾讯网友“傻老汉”则无奈地发布了自编“打油诗”：别怪家长成虎妈，应试教育压力大。上学竞争太残酷，孩子天真被挤垮！支持“虎妈”的网友大多认为孩子缺乏自我选择的能力，新浪网友“abuabua”认为：“虎妈的教育方式还是有一定道理的，那种放羊式、任其自由发展的做法纯粹是扯淡。以学乐器为例，枯燥技法几乎没有孩子感兴趣，贝多芬也是在父亲棍棒下练成的。”
钱文忠：教育不可能无“惩戒”
学习不可能全是快乐的，孩子需要接受更多“惩戒”的历练。复旦大学教授、央视《百家讲坛》主讲人之一钱文忠在新浪博客上发表了一篇讲话文章，名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，引起了高度关注和广泛争议。在他看来，父母、师长等以爱的名义不断向孩子“让步”，其实是毁了他们的未来;教育向社会的不断“让步”，则会毁了国家的未来。
钱文忠认为，对中国的教育应当有一种忧患意识。“我赞成对孩子真的严格。孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐，学习绝不仅仅是快乐。”钱文忠说，“我们现在都说鼓励孩子的自信心，赞扬他，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁。”
钱文忠告诉记者：“我提出的‘惩戒’更多的是有感于现在独生子女、隔代亲的现状，孩子成功是大多数中国人幸福的源泉，我们愿意给孩子更多的爱和宽容，但是社会不是真空、不是温床，‘惩戒’教育的背后，是用更长远、更负责任的感情去爱自己的孩子。”
虎妈教育有科学依据
发展心理学家劳伦斯·斯坦伯格发表了他的看法：“她的主张中确实有一部分是有科学依据的，是良好的亲子教育的组成部分。孩子们需要一些限制和安排，而父母对他们有较高的期望是一件好事——如果你希望孩子在学校里表现好，你得做一些努力，比如参与到他们的功课当中，预期他们获得成功，并且在他们表现得好的时候表扬他们。”斯坦伯格是《你和你的青春期孩子：10-25岁的重要指南》一书的作者，他致力于研究美国父母的育儿方式在白人、黑人、拉丁裔和亚裔族群之间的差异。
劳伦斯·斯坦伯格说：“我比较认同她试图强调的一点，就是不要培养一种错误的自尊感。有些父母认为不管孩子做了什么，都是棒极了。我就不这么想。我觉得孩子要为自己真实的成就得到夸奖。”
反对虎妈教育
网友：只要孩子健康快乐
腾讯网友“tiffanyliu”的话代表了这种心声：“我不赞成虎妈的教育，只要儿子快乐健康每一天就足够。”腾讯网友“薛萍”说：“正如教育部基础教育一司副司长王定华所说：不要输在起跑线上某种程度上是一种忽悠……”新浪网友“邓沁芸”在反对“虎妈”式教育时，语带愤激：“你要是我妈，我早就跟你拼！”
网友余珊珊在新浪博客中这样说道：“我们中国的传统教育方式就是严厉，教师可以体罚殴打学生，家长更是以棍棒教育而著称，至今仍有不少人奉行。这些人同蔡教授一样，自以为是，其实没有科学根据。高压之下，固然有可能会有些成绩，但是对儿童个性的压抑却是不可忽视的。内心的扭曲，将造成成人之后明朗个性和幸福感的丧失。最近几年才引进爱和自由的理念，阳光刚刚照耀到部分儿童的头顶上，现在却有一大片乌云飘过来，有许多人为之叫好。”
虎妈教育的缺点
1．虎妈教育，预设了精英主义的前提
蔡美儿的教育，是一种精英教育的产物，她为子女预设了所谓的成功前提：接受高等教育、成绩优异、被上流社会所认可，然后通过严格管教打造出新的“精英”。这无形中将成功的标准变得一元化。而美国人对教育的看法在于每个人都是特殊的，能力是有限的。这种教育特点在于帮助孩子找到符合他们自身条件的发展道路，而不是强迫他们成为某一方面的特定人才。
加州大学洛杉矶分校的教育心理学教授斯蒂格勒认为，并不是每个人都能在任何领域取得成就。比如，要想成为一个马拉松健将，你除了要经过多年的努力以外，还要有一个能够胜任马拉松的体魄。天赋在某种意义上起到了相当重要的作用。而蔡美儿所描述的极端教育方法就是每个人都有能力拿到金牌，你在没拿到金牌前绝不能停止努力。
2． 软硬兼施，摧毁孩子完整人格
“虎妈妈”的“这不准”“那不准”的教育方式，几乎垄断了孩子生活中所有的可以自己作主选择的事项。这样的结果，孩子将很难懂得自己可以有选择的权力。在他们的成长过程中，他们会最终忘却自己究竟需要什么，从而形成万事都以别人的眼光为转移的生存行为模式。这样的人无论做出多大的社会成就，永远不会有真正的幸福，因为所有的这些成就，都并不是出于自己的真实自我需要。
比一味的严厉手段，“虎妈妈”的另外一套温情攻势在摧毁孩子的人格自我上更加有效。因为在剥夺了孩子的需要之后，在孩子心灵受伤之后，“虎妈妈”更张开慈爱的双臂，把受伤的孩子抱在怀中，让孩子体会母爱的温馨。这样的行为，产生的是什么后果呢？对大部分自我天生不够强大的孩子来说，唯一的结果是：只有牺牲自己的需要，才能得到母爱，才能得到快乐。于是，为了讨母亲喜欢，甚至为了讨别人的喜欢，这样的人将永远做别人看重的事，说别人喜欢听的话。
3． 严教也不过是另一种形式的溺爱
《纽约时报》一位资深专栏作家大卫·布鲁克斯认为，严教也不过是另外一种形式的溺爱罢了。他认为，蔡的做法是在保护她的的女儿，不让他们参加那些在智力方面需要最高技能的活动，女儿并不理解什么难以认知，什么不难，这种判断能力被蔡美儿完全主宰。
麻省理工学院和卡耐基梅隆大学的研究人员发现，当群体成员擅于读懂彼此情绪，那么该群体就具有高度的集体智慧。而显然，“虎式管教”剥夺了这种可能。并且这种技能是学校无法获得的，它是通过各种艰苦经历的磨练得来的。没有这些，孩子如何学会为人处世？从哪里学会设身处地思考问题并预料到别人的反应？
教育专家不买账
对于虎妈“教女有方”而取得的成就，英国教育专家、获英女王授勋MBE、伦敦Hounslow中文学校学长钟谢润月（Ruby Murray-Jones）并不以为然。钟校长对BBC英伦网直言不讳：“我不会把虎妈的做法用在我自己的孩子或者我的学生身上。我相信，任何家长或教师在教育孩子的时候，也必须同时让他们在这一过程中享受到快乐。”
钟校长认为青少年需要良好的引导，家长应该积极鼓励他们培养自信，而过多的批评则可能会导致孩子不满和负面情绪的产生。
对于虎妈的教育方法在其女儿身上取得的不错成效，钟校长说：“她的方法或许对她自己的小孩是有效的。但是，每一个孩子都有自己的特点，他们大多不是天才而只是平凡人，又或者根本并不具备与生俱来的超强学习能力。正因为这样，孩子在成长的过程中才需要不断的培育、引导和家长的支持、关怀，这样就能够在自信中把自己的弱势逐渐弥补起来，逐渐变成优势。”
相关链接：美国家庭教育十大经验
1. 尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
2. 多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
3. 经常给孩子制定几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感到能够做到。孩子有自信心，从而有利于孩子发挥潜能。
4. 刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5. 帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6. 在孩子面前作表率。
7. 尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
8. 定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯。
9.引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
10. 要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
（资料来源：中新网、网易网、新浪网、舜网、搜狐网、中国日报网）
实习生周亦柔
责任编辑黄日暖