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灰色童谣，是指当代青少年儿童对平时学习生活中所听到或看到的一些歌谣、顺口溜、儿歌、名诗佳句等进行改编，改编后的童谣变得不再积极向上，并带有一定的悲观情绪。此类童谣被改编后，大多数很快便在青少年儿童之间产生共鸣，并被当代青少年儿童以各种形式广为流传。它是少年儿童“反学校文化”情绪的表现，是少年儿童以调侃、戏谑方式实现的亚文化的自我建构。