【摘 要】
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经过近几年的发展和完善,微课这一教学形式已逐渐为一线教师所接受,并且从使用别人现成的微课,发展到自己动手制作微课作品。在制作微课或微视频的过程中,不可避免地,需要使
【机 构】
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河南省安阳县职业中专,广东省肇庆市四会中学,浙江省桐乡市凤鸣高中,天津市第五中学
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经过近几年的发展和完善,微课这一教学形式已逐渐为一线教师所接受,并且从使用别人现成的微课,发展到自己动手制作微课作品。在制作微课或微视频的过程中,不可避免地,需要使用各种素材,这些素材包括文字、图片、声音、视频、动画等等,有些是需要自己创作的,有些则需要从其他地方获取。合理使用可以找到的合适的素材,不仅可以丰富自己制作的微课成品的内容细节,提升艺术水平,而且能节省时间和精力。上期我们介绍了微课素材的格式转换和加工处理,本期继续讨论微课素材的综合运用。
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