【摘 要】
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随着普通高中新一轮课程改革的推进,学科核心素养引领下的多样化学习方式成为了当下的教育改革趋势。以高中通用技术必修模块设计的一般过程学习用品收纳盒的设计与制作为例,
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随着普通高中新一轮课程改革的推进,学科核心素养引领下的多样化学习方式成为了当下的教育改革趋势。以高中通用技术必修模块设计的一般过程学习用品收纳盒的设计与制作为例,以项目为载体,以任务导学为方法,结合教育教学实践,就当前通用技术在培养学生学科核心素养的背景下,变革教学方法,有效促进教、学、做合一方面进行了尝试。
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