【摘 要】
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为了提高学生的职业能力,实现学生的有效培养,目前“工学一体化改革”在中职院校正如火如荼的进行.2018年7月16日-7月18日期间,石家庄工程技术学校教育系进行了企业实践专家
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为了提高学生的职业能力,实现学生的有效培养,目前“工学一体化改革”在中职院校正如火如荼的进行.2018年7月16日-7月18日期间,石家庄工程技术学校教育系进行了企业实践专家调研.通过调研分析幼儿园教师成长历程找出幼儿教师在不同阶段工作过程中具有挑战性的工作任务,从而确定学前专业的典型工作任务.并分析解决不同典型工作任务学生应具备的能力,初步构建学前教育专业的课程体系,进而在教学中模拟幼儿园真实的工作情境,通过任务引领的方式实现人才培养目标.
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