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生活教育理论是陶行知先生提出的,也成为德育教学工作中新课改教学理论的重要内容。在当前小学德育教学过程中,以社会生活为教学素材,提高小学德育实践教学更具意义。因此本文为高效塑造小学生德育品格,顺应学生学习发展规律,提出了“生活即教育”的德育教学理念,探究了生活教育内涵及生活教育理论在小学德育教学中实践策略,最后提出了小学德育教学反思。