【摘 要】
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产教融合是工学结合、校企合作的深化,三者具有内在一致性.国内应用型人才培养改革的过程实际上就是产教融合深化改革的过程.通过知识图谱可视化分析工具,对过去15年CNKI上的
【机 构】
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中山职业技术学院,广东中山528404
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产教融合是工学结合、校企合作的深化,三者具有内在一致性.国内应用型人才培养改革的过程实际上就是产教融合深化改革的过程.通过知识图谱可视化分析工具,对过去15年CNKI上的产教融合研究文献进行分析发现:政府对产教融合起主导作用,应用型人才培养必然聚焦于产教融合,专业对接产业是产教融合的基本要求,要着力构建多元协同推进产教融合的体制机制.未来的研究应从关注课程改革转移到强化产教融合体制机制建设,从关注校企合作转移到深化产教融合,并与新时代经济特征紧密结合.
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