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对于40或45分钟的初中历史课堂来说，短暂而又重要，既要完成教育教学任务，又要让学生感知和内化最基本的、绝大部分的史实史观史论，加之学生课余用在历史学科的时间又很少甚至没有，因此，我们必须努力提高课堂教学效率，向有限的时间索要最大的效益。
初中历史课堂教学效益低下探究
【摘 要】
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对于40或45分钟的初中历史课堂来说，短暂而又重要，既要完成教育教学任务，又要让学生感知和内化最基本的、绝大部分的史实史观史论，加之学生课余用在历史学科的时间又很少甚至没有
【机 构】
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乐至县三星桥吴仲良初级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年9期
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