【摘 要】
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<正> 长期以来,在小学数学教学中,存在着教师只考虑怎样教,而不考虑学生怎样学的问题,在教学研究活动中,也主要研究教法,而很少研究学法的现象。我们说“教学法、教学法,就是
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<正> 长期以来,在小学数学教学中,存在着教师只考虑怎样教,而不考虑学生怎样学的问题,在教学研究活动中,也主要研究教法,而很少研究学法的现象。我们说“教学法、教学法,就是教给学生学习方法”。因此,我们在小学数学教学活动中,必须在转变思想观念的同时,舍得在学法指导上花精力、下功夫,积极探索有效方法,以达努力提高小学数学教学质量的目的。在学法指导上,笔者认为,至少应强调如下三点: 1.教给预习的方法,培养小学生预习的习惯。
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