一种组卷策略算法

来源 :微电子学与计算机 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo_yanjiang1980
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提出了合理分配试题的知识点和试题难度分布的方法,并将其运用于数学模型建立中,设计了一种以多目标优化数学模型为选题依据的智能组卷算法.
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【摘要】 陶行知先生有个著名的理论:教学做合一. 陶先生认为教和学都是为了做而发生的,脱离了做的教和学都是毫无意义的. 的确是这样的,就像在我们的数学教学中,单纯把知识灌输给学生是没有用的. 只有让学生自己动手去操作、去体验,他们才会理解,从而获得知识. 本文将以笔者上过的“认识公顷”一课为例,谈谈如何实现教学做合一.  【关键词】 学生;教材;感悟;经验;体系  一、源于学生,尊重教材思路  通
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学生在学习的过程中难免不会犯点错误. 通常情况下,大多数人都以为错误是负面的,不应该去提倡. 课堂上,教师都希望学生的回答正确;在修改家庭作业的时候,教师又希望学生写出的答案无误,但很显然,这些都是不现实的. “人非圣贤,孰能无过. ”在理解和探索知识的过程中,错误是不可避免的,尤其是在新课标的教学课堂中. 作为教师,如何反过来巧妙地运用学生所引发的错误资源,让学生更好地记住正确的知识,这一点至关
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