【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第98~99页。教学目标:1.通过丰富的游戏活动初步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性,并能用可能
【机 构】
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湖南省长沙市砂子塘泰禹小学,湖南省教育科学研究院,
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第98~99页。教学目标:1.通过丰富的游戏活动初步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性,并能用可能性大小判断游戏是否公平。2.能对常见游戏或现象进行合理的剖析与解释,感受事件的随机性;会用分数表示事件发生的可能性。教学重点:会用分数表示事件发生的可能性,并判断游戏是否公平。教学难点:能设计简单的游戏规则。教学准备:课件、骰子、礼盒、礼品等。教学过程:一、情境创设,游戏引入师:虽然我不太熟悉在座的每位同学,不过我知道有一个游戏你们肯定玩过。石头、剪刀、布的游戏,玩过吗?
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