高职声乐教学应注意学生的“主体性”

• 作 者: 付玉兰
• 机 构: 信阳职业技术学院艺术系
• 出 处: 职业时空
• 发表日期: 2006年04X期
• 关键词: 学生个体 声乐教学 “主体性” 高职 知识转化 注意 歌唱技术 学生的主体性 教学改革 学生素质

近年来，国内学者就高职声乐教学改革进行了广泛深入的探讨和研究。笔者认为，其改革必须更有效地作用于学生，把学生真正激活起来，把科学的发声知识转化为学生个体的知识。把凝聚于歌唱技术中的智力活动方式转化为学生个体的歌唱智力素质，把蕴含于歌唱中的思想、观念、信仰、道德、意识、规范，转化为学生个体的思想和行为，切实提高学生素质。因此，培养和发展学生的主体性，是提高学生素质的关键所在，也是素质教育的根本任务。