【摘 要】
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语文是一门实践性很强的学科，非常强调个体的实践。教师要引导学生亲近文本，做文本的知音，就必须留出整块时间给学生。课堂是个常数，一旦教师提问的时间多了，学生独立思考读书的时
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语文是一门实践性很强的学科，非常强调个体的实践。教师要引导学生亲近文本，做文本的知音，就必须留出整块时间给学生。课堂是个常数，一旦教师提问的时间多了，学生独立思考读书的时间必定减少。时间怎么留？当从减少提问开始。一、“少”字当头提出的问题不宜多，要直插要害，这样才有助于学生将思维聚焦到课文的重难点，才能更好地理解文本内容。
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