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《幼儿园指导纲要》对艺术教育有明确要求：＂丰富幼儿的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣＂。幼儿绘画作为艺术教育范畴,应注重幼儿表现力、审美力、创造力的培养。因此本文提出了更具人文性、开放性、创造性的,称之为＂扎染工艺＂。通过环境的设计、主题的选择、材料的投放、指导的策略、作品的评价与展示等等几方面将这一工艺在幼儿园中得以实践,为幼儿的美术创意活动提供更为广阔的平台和空间。