“中端分流”机制下的4-D英语口译专业教学模式

• 作 者: 王煜
• 机 构: 郑州西亚斯学院国际教育学院
• 出 处: 社会科学前沿
• 发表日期: 2019年6期
• 关键词: 口译教学 中端分流 4-D教学模式
• 基金项目: 郑州西亚斯学院重点教改项目“创新型本科英语口译专业人才培养实验研究——特色口译专业教学模式‘4-D’教学模式建构”课题(编号:2017JGZD01),“郑州西亚斯学院省重点培育学科——翻译”项目资助

在我校英语专业人才培养拓展研究中,形成了特色化的“中端分流型英语口译人才培养模式”,在该模式下进一步形成了具有自身特点的“4-D英语口译专业教学模式”。4-D教学模式是在不断实践、不断总结、不断改进的基础上形成和发展起来的。4-D即四个维度,在横向上具体化为培养目标、教学理念、课程设置和内容方法四个维度。每个维度又从纵向延伸出四个次维度,分别为:双语基础、口译技能、语外知识、职业素养;中外合作、双师协作、院际携手、两课共进;通识课程、基础课程、专业课程、实践课程;课本知识与网络资源、指导学习与自主学习、理