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妈妈喜欢养花，可是最近妈妈出差去了，我和爸爸总是忘了浇花，花就枯萎了。原来不浇水花就会枯死，但是我突然有个疑问：我们每天浇花，植物“喝”的水都到哪儿去了呢7我去问爸爸，可是爸爸说：“水在植物中和你捉迷藏呢，你自己找找看吧!”
嗯，我一定要把它找出来。
水会不会就在花盆里流失呢?这是我最初的想法。我把家里的花盆找出来，仔细一看，真的在花盆下面找到了一个洞。哈哈，我明白了。不过我转念～想，好像不是这么简单，我要自己做个实验看看。
爸爸给我从市场上买来一盆花，是株白色的菊花。我剪下一根小枝，放进一个透明的小瓶中，并往这个小瓶里加了大半瓶水。然后又倒了些色拉油，这样就可以防止水从瓶子中蒸发。在倒好油之后，我在瓶子上做个记号，标出水的高度。
既然油把水封住了，水应该不会丢失了吧。但是两天后我发现，瓶子中的水面下降了很多!看来，水不是从花盆中流失的!那水跑到哪儿去了呢?
水既然不是从花盆漏出去的，那应该和花盆中的植物有关系了。可是我怎么找出水与植物之间的关系呢?对了，老师告诉我们，植物是用根吸收水分的，那我给这盆菊花浇些红墨水，也许能发现一些线索呢!
我就往花盆里浇了掺红墨水的水。会有什么反应呢?花会不会死掉?我有些忐忑不安。第二天一早，我便忙着去看我的花。你猜怎么着，白色的菊花变成红色的了，而且越往花瓣边上，红颜色越浓。看来水已经渗到植物的叶子和花里面了。
我用透明的塑料袋继续做实验。我选了这株菊花上的不同的枝，其中有一枝是有花和叶子的，而另外一枝的叶子、花都被我剪掉了。两枝分别用塑料袋罩住，接下去会有什么变化呢?
一天过去了，我发现：套在有叶子的枝条上面的塑料袋，里面可以看到雾气和水珠，而另一个塑料袋里没有变化。
哦!这次我真的明白了：浇到花盆中的水，由植物的根部吸收，然后沿着植物的茎往上传到植物的花和叶面。水又在植物的花和叶子上蒸发，回到空气中去。只有一小部分水分留在植株内，供植物的生长需要。所以，水分不断循环，我们就需要不断地为植物浇水。
后来，教科学的孙老师告诉我，我的结论是正确的，这种现象在生物学上叫“蒸腾”。我自己找出了水在植物中的“行踪”，非常开心。
嗯，我一定要把它找出来。
水会不会就在花盆里流失呢?这是我最初的想法。我把家里的花盆找出来，仔细一看，真的在花盆下面找到了一个洞。哈哈，我明白了。不过我转念～想，好像不是这么简单，我要自己做个实验看看。
爸爸给我从市场上买来一盆花，是株白色的菊花。我剪下一根小枝，放进一个透明的小瓶中，并往这个小瓶里加了大半瓶水。然后又倒了些色拉油，这样就可以防止水从瓶子中蒸发。在倒好油之后，我在瓶子上做个记号，标出水的高度。
既然油把水封住了，水应该不会丢失了吧。但是两天后我发现，瓶子中的水面下降了很多!看来，水不是从花盆中流失的!那水跑到哪儿去了呢?
水既然不是从花盆漏出去的，那应该和花盆中的植物有关系了。可是我怎么找出水与植物之间的关系呢?对了，老师告诉我们，植物是用根吸收水分的，那我给这盆菊花浇些红墨水，也许能发现一些线索呢!
我就往花盆里浇了掺红墨水的水。会有什么反应呢?花会不会死掉?我有些忐忑不安。第二天一早，我便忙着去看我的花。你猜怎么着，白色的菊花变成红色的了，而且越往花瓣边上，红颜色越浓。看来水已经渗到植物的叶子和花里面了。
我用透明的塑料袋继续做实验。我选了这株菊花上的不同的枝，其中有一枝是有花和叶子的，而另外一枝的叶子、花都被我剪掉了。两枝分别用塑料袋罩住，接下去会有什么变化呢?
一天过去了，我发现：套在有叶子的枝条上面的塑料袋，里面可以看到雾气和水珠，而另一个塑料袋里没有变化。
哦!这次我真的明白了：浇到花盆中的水，由植物的根部吸收，然后沿着植物的茎往上传到植物的花和叶面。水又在植物的花和叶子上蒸发，回到空气中去。只有一小部分水分留在植株内，供植物的生长需要。所以，水分不断循环，我们就需要不断地为植物浇水。
后来，教科学的孙老师告诉我，我的结论是正确的，这种现象在生物学上叫“蒸腾”。我自己找出了水在植物中的“行踪”，非常开心。