【摘 要】
：
情境论在道德哲学领域逐渐发展出两条清晰的线索,其一是源发于社会心理学实证研究的情境主义思潮;其二是麦金泰尔复兴美德伦理学时所采取的历史语境主义立场。这两种视角在对
论文部分内容阅读
情境论在道德哲学领域逐渐发展出两条清晰的线索,其一是源发于社会心理学实证研究的情境主义思潮;其二是麦金泰尔复兴美德伦理学时所采取的历史语境主义立场。这两种视角在对德性与情境关系的看法上是截然对立的,情境主义依托社会心理学实验,将理论聚焦于影响行为的情境因素,它通过否认德性的实在性对传统美德伦理学发起了严峻的挑战;而麦金泰尔则借助历史语境主义试图将德性与情境融合在一起,从而希冀把美德思想和德性实践从衰微和没落中挽救出来。
其他文献
【摘要】主要以探究初中德育实践活动中存在的问题及对策为重点进行阐述，结合当下初中德育实践活动中存在的问题为主要依据，从分层次进行德育教育、健全德育教育体系、优化教育方法这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强初中德育实践活动的实效性，为提高初中生综合素养做铺垫。 【关键词】德育实践活动 素质教育 问题 对策 一、初中德育实践活动中存在的问题 1.层次性不强。过去我国一直以培养社会主义接班人
2012年，报业与社会的交融和冲突日益凸显。本文从中国报业在2012年发生的诸多纷繁复杂的事件中，选取了若干典型事件，涉及舆论监督、市场竞争、娱乐化风气和媒介融合等，并进行了深
具体分析了秦皇岛地域文化资源的特点，深入剖析了制约秦皇岛文化旅游发展的瓶颈因素，从制定文化旅游发展规划、实现文化旅游产业升级、打造本土文化、引人新兴文化等方面具体阐
1949至1966这"十七年"间,新中国出版业在"为人民服务"出版方针指引下,对新文学书籍的生产进行了一系列的调控。其主要手段包括:出版对象身份的重新确认、出版社的整合与分工
【摘要】小学数学探究性学习是指学生在老师的启发下，根据个人的知识积累和生活经验，通过独立学习和合作讨论，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的一种学习活动的方式，其目的是使学生在获取知识的同时学会学习，领悟科学家的思想现点和研究方法，培养创新精神和实践能力。 【关键词】小学数学 探究性学习 实践探索 探究性学习不仅是重要的学习方法，也是日后继续独立学习、独立处理问题的生活能力的重要保证，而且
李佩甫在长篇小说《生命册》中多维度地展现了一批乡土知识分子在社会转型这一特殊时代造就的罪恶与接受的惩罚。乡土知识分子如何忏悔,如何拯救他们因群体性罪恶而引发的身
【摘要】在“互联網 教育”时代背景下，移动智能终端如手机、平板电脑等影响到高校课堂。通过将移动智能终端与传统课堂相结合，使其变成更好的学习工具，线上与线下混合。总结在课程的备课环节、理论环节、实验环节与实践环节上运用移动智能终端的方式方法，以增强教学互动，改善教学效果，提高教学质量。 【关键词】移动智能终端 药用植物学 互动教学 进入“互联网 ”的新时代，以智能手机与平板电脑为代表移动智能终端
青年审美取向源于现实而又不局限于现实,其价值观是社会现状、社会现象的折射。在当今多元化媒体与信息的刺激下,当代青年的审美取向受到一定的冲击,而书籍作为传统媒介与纷
【摘要】高中地理教学中运用微课，要注重科学合理运用。一是立足高中地理教学难点来开发微课资源，强化任课教师之间联系;二是善于运用微课来激活高中地理课堂氛围，使微课更好地融入到教学过程;三是把握微课特点来拓展并延伸高中地理教学，提高学生学习效率;四是运用微课来翻转高中地理课堂教学，突出学生学习的主体地位。 【关键词】高中地理教学 微课 应用 随着信息技术的迅猛发展，微课资源越来越受到高中地理教师的