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目前许多大学对大学生学习状况的调查显示:大学生的学习努力程度较低;学习动机和学习取向都比较实用和功利;自主学习情况不容乐观。对学生学习产生影响的因素包括学生群体关系、教师的教学、办学环境、学生管理等四个方面。为促进大学生学习,学校一要广辟途径,加强教育,防止学生学习动机的实用和功利倾向;二要明确内容、丰富形式,提高学习指导工作的水平;三要注重学习策略的形成。