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创造性思维具有广博性、跨越性、独创性等特点,表现为打破常规思路,重新整合程式,创生成果的思维过程。培养学生的创造性思维是科学教学中的重要目标,教师应从小在学生心田播撒创造的种子,让学生成为欢乐的创造者。
科学教学中培养学生创造性思维浅探
【摘 要】
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创造性思维具有广博性、跨越性、独创性等特点,表现为打破常规思路,重新整合程式,创生成果的思维过程。培养学生的创造性思维是科学教学中的重要目标,教师应从小在学生心田播
【机 构】
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浙江慈溪市逍林镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年33期
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