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2-3岁儿童已经具有外语学习的初步能力,他们的耳朵对声音很敏锐,能够准确区分声音差异,语言中枢已基本成熟,发音器官灵活,弹性很强,模仿能力特别强,能够模仿听到的所有人声,当然包括英语语音语调,并且对周围世界充满了好奇,认知思考能力显著发展。儿童的上述能力表明在此阶段进行英语启蒙教育的可行性。英语启蒙要符合他们的特点,要遵循自然学习的原则。父母在孩子的英语启蒙中占有相当重要的地位。