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本文以听力策略调查问卷为依据,对某高校网络学院学生开展调查.研究得出大二学生比大一新生更多使用元认知策略和认知策略,且在这两种策略的使用上存在显著差异.但在社会/情感策略的使用上,大一大二学生无显著差异.
专科类学生英语听力策略使用情况的调查研究
【摘 要】
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本文以听力策略调查问卷为依据,对某高校网络学院学生开展调查.研究得出大二学生比大一新生更多使用元认知策略和认知策略,且在这两种策略的使用上存在显著差异.但在社会/情
【机 构】
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江西软件职业技术大学
【出 处】
：
长江丛刊
【发表日期】
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2019年35期
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