【摘 要】
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新课改实施以来，怎样更好实现三维教学目标，高效地开展课堂教学越来越受关注。作为授课伊始的导课环节也越来也被重视。高质量的导课可以刺激学生的兴奋点，引导学生以最佳的状态
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新课改实施以来，怎样更好实现三维教学目标，高效地开展课堂教学越来越受关注。作为授课伊始的导课环节也越来也被重视。高质量的导课可以刺激学生的兴奋点，引导学生以最佳的状态进入学习。高中政治课的内容也随着新课改有所变化，这无疑就增加了导课的难度，因此进一步加深对高中政治课堂导课的研究，找出提高导课效率的有针对性的方法，更具有深刻的理论意义和现实意义。
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