【摘 要】
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听力教学是高中英语教学中极为重要的组成部分,在很大程度上能反映学生的综合英语应用能力,在高考中占有较大比例。但在实际教学中,受各方面因素的影响,高中生普遍存在听力困
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听力教学是高中英语教学中极为重要的组成部分,在很大程度上能反映学生的综合英语应用能力,在高考中占有较大比例。但在实际教学中,受各方面因素的影响,高中生普遍存在听力困难、听力水平提升缓慢的问题。在此情况下,如何提升学生听力水平成为高中教师关注的焦点。本文在阐述英语听力教学重要性的基础上,分析了影响学生听力水平的主要因素,并以此为依据,提出了相应的有效教学策略,以期为教师的英语听力教学提供有效参考。
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